نظام التعليم والصحة
تحويل المدارس الحكومية إلى القطاع الخاص
الصرف من مال الزكاة على علاج الفقراء
الإعلام الذي يستهدف القضاء على التعليم
إن الدول التي لا توفر مستوى لائقا من التعليم والرعاية الصحية لا تعدو عن كونها دول أعمال شوارع ومافيات تتاجر في مقدرات شعوبها.
لأن الواقع العربي أبعد ما يكون عن الإسلام, وأن في بعض دول الغرب تطبيق لنظام الإسلام, أقترح اتباع أفضل النظم
الغربية. في كالجاري إحدى مدن كندا, شهدت قبل سنوات نظاما مثاليا يخدم شؤون المواطنين. كان لكل منطقة مدرستها وعيادتها وكل من يقيم في تلك المنطقة يتردد على تلك العيادة والطبيب يحولهم إلى مستشفيات أو إستشاريين إن دعت الحاجة لذلك. وأبناء الجميع ملزمين بمدرسة منطقتهم الحكومية الموحدة المنهج والنظام, وملحق بكل مدرسة قاعة يجتمع فيها الأهالي والسكان لمناقشة مطالبهم من الدولة وإنتخاباتهم وشؤون منطقتهم ونشاطاتهم. كانت المدينة بتعداد سكانها الذي يتعدى المليون مقسمة إلى عشرات المناطق الجغرافية, كل منطقة نواة في محيط المركز أو قلب المدينة التجاري, وكلها تنسق مع بعضها عن طريق مراكز رئيسية في وسط المدينة, والعاصمة بالتالي نواة بين مدن المقاطعة الأخرى, والمقاطعات تنسق عبر عواصمها مع عاصمة الدولة. وهذا ما أسسه الرسول عليه الصلاة والسلام في عصر الفتوحات, وهذا هو النظام الأمثل لتطبيق نظام الشورى. هذا التنظيم المتميز في كندا بدأ بالإنهيار أخيرا وأولى بوادر إنهياره تحويل العيادات للقطاع الخاص, بعد أن حاربت الحكومة الكندية لسنوات طغيان المافيا المالية الأميركية. والشعب الكندي لم يتعرض من قبل لأنظمة ليست مثالية بل شبيهة بأنظمة العصابات كالتي في الولايات المتحدة الأميركية, وقد لا يستفيق لحقيقة الأزمة قبل فوات الأوان. هكذا تدمر مافيات المال الكبرى شعوب العالم وتتغذى على دمائها.
ما الذي يمنع من تطبيق هذا النظام في دول نظام الشورى وفتح الباب للشعوب من خلاله لتولي زمامم أمورهم وتأمين نظام يسهل عملية إجتماعهم بشأن أمورهم ومطالبهم من الدولة؟ هل هو الغرب الديمقراطي؟ أم الأنظمة التابعة له.
تحويل المدارس الحكومية إلى خاصة
بسم الله الرحمن الرحيم
إلى وزارة التعليم القطرية
أتيت إليكم أشكو مدرسة الدوحة البريطانية لتسببهم بخسارة إبني لعام دراسي, فسمعت أن وزارتكم قد ألغيت بعد أن حولت مدارسكم إلى القطاع الخاص. وعلمت أن أمر ما بقي من المدارس قد أحيل إلى المجلس الأعلى للتعليم وموظفي الوزارة ذاهبين إلى بيوتهم. كنت قد إتصلت بالمجلس الأعلى للتعليم عدة مرات في السنة الماضية وقبل شهرين وحاولت الوصول إلى مسؤول وأعلمت أن المجلس الأعلى للتعليم ليس له سلطة على المدراس الأجنبية. نصحت بحمد الله لأن إبني في كندا الآن وأن أنسى الأمر. وبما أن النيابة العامة لم تستطع القيام بإجراء ضد المدرسة أن لا أتوقع أن تستطيع أية جهة أخرى ذلك. علمت أن الأجانب يسلمون من تعديات خطيرة بينما يجازى أبناء البلد. ونصحت باللجوء إلى الله في الصلاة وأن أدعو وأترك الأمر له. هكذا ينال المسلمين حقوقهم بأن يرفعوا أيديهم للسماء ويتركوا رب السماوات والأرض يخدمهم, هكذا يعلمهم علماؤهم من طوابير الزمر في المساجد. من المسؤول عن عنصرية البريطاني على أرضكم بينما ينشأ أبناؤه بعيدا عن المخدرات والقتل وبينما يتمتع بحصانة متميزة.
وسمعت من مدرسة قطرية أن المدرسات القطريات يتركن مهنة التدريس لأنهن يرفضن التعامل مع سلطات إدارية عليا غريبة, وأن بعض المدارس بدأت السنة الدراسية دون منهج محدد للدراسة بعد, وسمعت في المحكمة محام يكلم أحدهم الذي يسأل عن بديل لمنهج المدارس الحكومية حيث يدرس أبناءه الدين الإسلامي. وقرأت في صحيفة قطرية بينما كنت أنتظر موعد في مستشفى الأهلي عن المدرس الذي نشر قائمة التغذية الصحية وفيها أن كوب خمر مع الغذاء صحي, وولي الأمر الذي نشر الخبر في الصحيفة إعتذر قائلا أنه يلفت النظر فقط لأجل المحافظة على قيم وتقاليد المجتمع. وسمعت داعية ومشرفة إجتماعية تحذر من التزايد في حالات الشذوذ الجنسي في المدارس. هكذا سيغادر الدين مناهجكم بشكل تدريجي بتحويل المدارس الحكومية للقطاع الخاص. وهكذا تنهار قيم مجتمع تميز بالثقافة والمحافظة على الأصول والدين وترابط المجتمع.
ألا ترون أن خطة بوش بحذف الدين من مدارسكم قد مضت وأن أوباما لن يحرك ساكنا؟ بوش الذي ترك أميركا مفلسة بعد أن قضى على إقتصادها وشرد العديد من شعبها, وترك بنوك العالم تطالب بتطبيق الشريعة الإسلامية في النظام المالي. بوش الذي بدأ حملته الإنتخابية بالوعد بإعادة الدين إلى المدارس ومحاربة الطلاق وإنهيار البيوت وتعزيز الحملة ضد المخدرات. عندما أعلن وعده هذا أزاح الخوف الجاثم على صدور المثقفين, من شبح الخوف من نوع العقول التي ستحكم أميركا في المستقبل, جيل ينشأ في ظل ثقافة القتل الجماعي والسكاكين والمسدسات في المدارس, بين الأطفال القادمين من منازل دمرها الطلاق والزنا والإدمان المتفشي. وتشجيع ممارسة الجنس وعلاج مشكلة الإجهاض بتوزيع موانع الحمل في حمامات المدارس والسماح بتجارة المخدرات في المدارس. ومن حضارة هوليوود التي تحكم مصير العالم من خلال هدم القيم. لو أنه وفى بما وعد لكان تخرج بعد أربعة أعوام من الآن, بعد إنتهاء فترة أوباما أي بعد إثنتي عشرة سنة من بداية رئاسته للولايات المتحدة الأميركية, جيل صحيح سوي يستطيع بعد أربع سنوات أخرى في الجامعة التأهل لخدمة المجتمع الأميركي وحكم دولته.
وأنتم في وزارة التعليم تراقبون وأنتم صامتون. أنتم المسؤولون عما سيحصل لأبنائكم.
ألا تكتبون عريضة جماعية وتوقعونها وترسلونها لحكومتكم أو صحفكم؟ أو تستخدمون مجلس الشورى أو الديمقراطية الأميركية التي نصت عليها خطة خارطة الطريق, على الأقل؟ ألا تفعلون شيئا والإعلانات في الشوارع تحثكم للمشاركة في البناء؟ وإعلانات هيئة حقوق الإنسان تستصرخكم أن "إكشف الحقيقة" "إفعل شيئا"!
10 مايو 2009
الصرف من مال الزكاة على علاج الفقراء
سمعت اليوم في إذاعة الكويت للقرآن الكريم عندما كانت محطات القرآن الأربعة التي أستمع إليها حين أقود سيارتي, مشغولة بما يسمح به من القضايا المعاصرة التي تهم المسلم العربي.
سؤل الشيخ عبر المذيع سؤالا وجيها:
هل يجوز الصرف من مال الزكاة على علاج الفقراء؟
أجاب الشيخ بنعم ولكن يجب تحري الحالة المادية للفقير وقدم شرحا وافيا عن الكيفية.
وسأل آخر هل يجوز أن تصرف الجمعيات الخيرية على تطبيب الفقراء؟
أجاب الشيخ أيضا بنعم ولكن من مال الصدقات وليس الزكاة.
لم يسأل أحدهم عن نظام البطاقات الصحية للجميع؟
أو تطبيق نظام الضريبة في الغرب؟
أو يشير إلى أن دول النفط غير عاجزة عن تأسيس نظام صحي يطبب الأغنياء والفقراء!
في عصر ناقلات النفط ومزادات لندن العلنية.
وفي موقعي قصة شخصين من بيت واحد مع مآسي ما يسمى رعاية صحية في الدوحة.
17 مايو 2009
الإعلام الذي يستهدف القضاء على التعليم
كان هذا مثال عن نوع الأسئلة المسموح بها عبر برامج محطات القرآن الكريم, وهذه بعض الأمثلة عن قضايا لا يمكن أن تسمع بها:
- مشكلة القضاء على الدين في المدارس بشكل غير مباشر, بتحويل المدارس الحكومية للقطاع الخاص وعدم مراقبة المناهج الدراسية.
- عدم إنشاء المكتبات العامة رغم الصرف ببذخ على المتاحف الإسلامية.
- عدم توفر مؤسسات تدعم البحث العلمي ولو ادعت بعض الدول والجامعات العربية ذلك في المحافل الدولية.
- مشكلة حركات الترجمة الفردية ومحاولاتها للحاق بركب العلم بعد عقود من التردي في الجهل, ولكن بعد أن بدأ عصر إنقراض الكتب وباتت الإنترنت مصدر المعلومات الأول ولم تتخذ الحكومات بعد خطوات حقيقية لعلاج الهوة السحيقة في ملاحقة علوم الغرب بفرض تدريس اللغة الإنجليزية بما أنها باتت هي لغة العلم والعالم.
- محاربة القنوات والمواقع الإباحية على مستوى المجموعات المتفرقة وعدم قدرتهم على إقناع الحكومات العربية بحجبها بدل حجب المواقع الهادفة.
- تشجيع بعض الدعاة من خلال محطات التلفزيون والإذاعات, السيدة العربية على اللحاق بركب التطور لكي لا ينظر زوجها للمحرمات وهم لا يجرؤون على أن يحركوا ساكنا بشأن القنوات الهابطة. وأكثرهم شهرة وقربا من السلطات يضرب المثل لعامة الشعب بمكان إقامته وزوجاته الشابات والمتعددات. ولبئس ما شروا به أنفسهم لو كانوا يعلمون.
مناعة أجهزة الدفاع في أية مؤسسة إعلامية ضد الإختراق من المواضيع المحرمة في دول الخليج بشكل خاص, مجلة, صحيفة, إذاعة, برنامج تلفزيوني ومواقعهم على النت, وموظفيهم ومراسليهم قد اختيروا بعناية.
يد تبني وعشرات تهدم ورغم كل ما أوتيت قوى العمالة من قوة في إخفاء هذه الحقائق وتلميع صورها في المحافل الدولية فلن تستطيع إقناع الشرفاء بعكس ذلك ولكنها فقط قد تدعم فئة الزمامير وقارعي الطبول على أمل زيادة نسبتهم في العالم العربي.
هذه بعض الأعراض الجانبية للمرض المستفحل في العالم العربي: "العمالة والنفاق".
ولكن فجر الإسلام الحق آت رغم أنوفهم بإذن الله.
23 مايو 2009
دابة أرض
ولله يسجد ما في السماوات وما في الأرض من دابة والملائكة وهم لا يستكبرون
نعم إن كل من في السماوات والأرض يسجد لله وكلهم دابة ما عدا الملائكة
إن جلالتكم وسموكم وسعادتكم ومعاليكم وفخامتكم وفضيلتكم إلى آخره, ما هي إلا أسماء سميتموها أنتم وآباؤكم ما نزل الله بها من سلطان.
لم يكن الرسول عليه الصلاة والسلام إلا عبدا لله وكذلك كل أتباعه
|